Unsur materi
penyuluhan perikanan, meliputi:
- Pengembangan Sumberdaya Manusia;
Materi tentang pengembangan sumber
daya manusia meliputi peningkatan semangat, wawasan, kecerdasan, keterampilan
serta ilmu pengetahuan dan teknologi untuk mengembangkan jiwa kewirausahaan dan
membentuk kepribadian yang mandiri.
- Peningkatan modal sosial budaya;
Materi tentang peningkatan modal
sosial budaya, untuk mengembangkan kondisi sosial dan kesadaran kultural dengan
memperhatikan adat dan budaya setempat sehingga meningkatkan partisipasi
masyarakat dalam pembangunan perikanan melalui pembentukan kelompok, gabungan
kelompok/ asosiasi, manajemen, kepemimpinan, akses modal dan akses informasi.
- Ilmu Pengetahuan dan Teknologi;
Materi tentang ilmu pengetahun dan
teknologi berkaitan dengan upaya peningkatan produktivitas, efisiensi dan
efektivitas usaha bidang perikanan dengan menerapkan ilmu pengetahuan dan
teknologi serta memperhatikan kearifan lokal.
- Informasi;
Materi tentang informasi meliputi
pengetahuan yang didapatkan dari proses pembelajaran, pengalaman atau
instruksi, kebijakan, inovasi, teknologi, akses modal, akses pasar, dan
informasi lain yang dapat meningkatkan kapasitas pelaku utama pelaku usaha dan
kelompok sasaran antara.
- Ekonomi;
Materi tentang ekonomi berkaitan
dengan pemanfaatan sumberdaya perikanan yang
meliputi antara lain modal, sarana produksi, akses potensi sumber daya,
peluang usaha, ekonomi kreatif, akses pasar, serta untuk meningkatkan
kesejahteraan masyarakat.
- Manajemen;
Materi tentang manajemen antara lain
untuk meningkatkan kemampuan mengelola usaha menuju kemandirian masyarakat.
- Hukum;
Materi tentang hukum antara lain
memberikan informasi tentang peraturan perundang-undangan sehingga masyarakat
menyadari hak dan kewajibannya khususnya yang berkaitan dengan bidang
perikanan.
- Pelestarian lingkungan.
Materi tentang pelestarian lingkungan
berkaitan dengan pemahaman dan kesadaran tentang pentingnya kelestarian sumber
daya perikanan sebagai sistem penyangga kehidupan bagi kesejahteraan
masyarakat.
